哈尔滨理工大学培育拔尖人才

本报讯田灼，哈尔滨理工大学经济管理学院会计96级学生，把侵华日军“731”部队的累累罪行公布在国际互联网上，在国内外引起强烈的反响。在今年刚刚结束的第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中该成果荣获社科论文、调查报告类一等奖。据了解，该校有21件大学生的科技作品参加了全国“挑战杯”终审决赛，其中有19件获奖。1998年，在全国首届大学生Java应用程序设计大赛中，获三等奖十项；在全国大学生电脑大赛中又获三等奖十项。已有29项大学生的科技作品转化为生产力。

田灼说：“我能做成这件事，有我的责任感，有我对知识的活学活用，有多种非智力因素的作用，缺了哪一样都不会成功。这一切和学校、老师的培养是分不开的。”

哈尔滨理工大学是1995年由原机械工业部在哈的三所高校（哈尔滨科技大学、哈尔滨电工学院、哈尔滨机电专科）合并而成。合校后，校党委为适应高等教育的发展和人才竞争的需要，制定了《哈尔滨理工大学跨世纪人才素质教育工程实施方案》，决定对学生进行思想道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质等四个方面的教育，培养学生的创新精神和实践能力。

为确保工程的实施，学校建立了《跨世纪人才成长记录册》，将学生四年中的各方面表现详实地记录在册，为毕业分配提供依据，还建立了《辅导员考核细则》，把人才素质的培养与辅导员的工作考核联系起来。1995年底，学校还申报了黑龙江省教委“跨世纪人才素质教育工程”的科研课题。从此，全校学生工作的主线就是人才素质的培养，所有工作都以此为切入点。

为了抓好四个素质教育，每年学校组织实施五个工程，即思想素质提高工程，文明校园工程，体育健身工程，文化素质提高工程和科技能力培养工程。在思想素质提高工程中，利用“跨世纪团校”和“大学生业余党校”，从新生入学起培训团员、团干部；到学生三、四年级时，侧重培养党的积极分子。为此，编写和正式出版了7部教材。全校建立了邓小平理论学习小组140个，今年有1个党总支，1个团总支被黑龙江省教委评为邓小平理论学习先进集体。

几年来学校积极进行教学内容和教学方法的改革，实行导师制，发动教师教书育人，从学生入学开始，确定专业课教师从思想品德、专业学习对学生进行指导。各院系、班级经常组织学术讲座、典型报告、学习经验交流等活动，引导学生对自己的发展方向尽早定位。田灼就是在入学不久，又选择了计算机专业的发展方向，熟练扎实的计算机应用能力为他的成功奠定了基础。

该校为培养学生的科技能力，成立了科技能力培养工程指导委员会，建立了校院各级大学生科协，每两年举办一次“大学生科技作品展”。发动和支持学生们开展课外科技活动。积极与各市、县加强协作，已建立了20多家社会实践基地，每年寒暑假，学生们积极参加社会调查、科学服务等活动。从1995年至1998年，校团委连续四年被中宣部、国家教委、团中央评为社会实践先进集体。